关于老师

  • 奥平顿中文学校

关于老师

芝芝校长,2001年毕业于爱丁堡商学院,获得MBA工商管理硕士学位。先后在上海和伦敦的几家蓝筹公司就任金融主管、管理咨询等职位。在多年的工作当中积累了丰富的管理经验。对工作、学习和生活一直都充满着热情和激情。在英国生活十多年,深知海外华人对下一代延续中文的情结之深,而且越来越多的外国友人喜爱学中文,把中文作为第二外语。随着Orpington 聚集的中国人越来越多,中文学校的成立势在必行。经过精心筹备及多方支持,于2014年9月6日创建奥平顿中文学校,并担任奥平顿中文学校校长一职。

魏莱老师,本科毕业于北京语言大学对外汉语专业,研究生毕业于英国利兹大学传媒专业。大学时代曾发表戏剧作品《相约2008》,收录在中国图书出版社出版的《我就是一个时代》一书中。在英国期间曾在华文媒体和英国艺术协会任职。在国内《旅行者》《大都市》等杂志刊出过多部戏剧、旅游、时尚等题材的文字和图片作品,并由中国旅游出版社出版了《英国玩全指南》和《留学英国攻略:一个人的精彩英国》两本著作。在英国曾并为华人报纸《英中时报》撰写“每周读报”和“饕餮达人”两个专栏。曾担任穷游网之英伦三岛的版主和期刊编辑。现在她和朋友创办的微信公众号“英国养娃那些事儿

”(UKKids)为旅英华人家庭提供了上千篇包罗育儿、教育、生活和游玩的中文文章,也成功举办了华人家庭古典音乐会和家庭文艺节等大型活动。自2017年起,魏莱老师通过对自家孩子教授中文的契机,开始编写适合海外香蕉娃的辅助中文读物,并业余在金斯顿地区教授3-7岁的孩子中文,积累了一定儿童汉语教学经验。随着该地区华人聚集以及对孩子中文教育的重视日益提高,魏莱老师与芝芝校长合作,经过精心的筹备,决定于2018年4月21日成立奥平顿中文学校金斯顿分校,由魏莱老师担任分校校长兼母语班学前班老师一职。

璇璇老师,剑桥大学经济系毕业,后加入伦敦知名投行投资银行部,现为注册金融分析师并任职于一财富500强房产公司负责融资。因从小受家庭熏陶,对中文有着天然兴趣,海外求学期间曾担任中文报记者、主编。读大学时曾义务为同学教授中文入门及文学欣赏课。希望借奥平顿中文学校的课堂和孩子们一起踏上轻松有趣的中文学习之旅。相信在这里推开一扇窗,窗里的风景可以让孩子们触摸到古老而又不断演变的文明,同时分享我们儿时的快乐;在这里打开一扇门,沿着一条绿茵春暖的中文之路,让对中文感兴趣的英国朋友走近我们,感受和拥抱我们的语言文化。我在奥平顿,期待为这个大家庭以及对中国文化的传承与发扬尽一己之力。

 

Anna老师,毕业于天津工业大学人力资源专业,2009年获得赫尔大学经济管理学硕士学位。曾在中韩合资企业担任HR,负责招聘和培训工作,现在英国一家电讯公司担任技术咨询顾问。多元化企业环境中的工作经历极大地增强了熟练运用各种语言的能力,培养了善于与人交流的优势。在赫尔大学读书和生活期间,在豪城中文学校有两年的教授汉语的经验,教学中根据不同的需求,制定不同的教学方案,寓教于乐,增强学生”听,说,读,写”的兴趣和信心。怀抱着对汉语言文化的深深热爱,加入到奥平顿中文学校这个优秀的团队,荣幸之至。今后将有效利用各种资源提升自我,用更新颖、更有趣的方式加上热情大方、细致耐心的风格进行教学,希望能更好地将汉语言文学传播传承并发扬光大。

珊山老师, 2009年毕业于阿斯顿商学院, 获财务金融硕士学位. 现就职于伦敦一家资产管理公司. 留学期间, 兼职韩国学前儿童汉语入门家教. 摒弃枯燥古板的教学方法, 采取寓教于乐的教学方式, 以中文童谣及歌曲为引导, 循序渐进融入对中国文化及风俗习惯的讲述, 以此调动和培养非母语学前儿童学习中文的兴趣, 受到家长的好评. 身居海外, 为人父母, 我们责无旁贷为下一代提供学习中文的机会和条件. 很高兴能够成为奥平顿中文学校教师队伍中的一员. 通过学校这个平台, 让我们的孩子在学习中文的同时, 培养他们了解多元文化的兴趣.

兆侠老师:毕业于兰州石油化工学院工业分析专业,后参加了工商经济管理专业的学习。来英后对中西方教育理念和方法产生浓厚的兴趣,2010年取得幼儿与青少年教育资格证书,现就职与一家资质优秀的幼儿园。教学中坚持用中西合璧的理念寓教于乐,激发孩子们的兴趣并因势利导,教学方案不拘一格因人而异,深受孩子们的喜爱。在班级里开展了“每日一句中文”的活动,听着同事和孩子们用简单的中文问我一些问题,心中洋溢着喜悦。爱心和耐心也使我和孩子们建立了一种特殊的亲密信任关系。同时在女儿课余时间辅导她学习完小学二年级到六年级的中文和数学课程,女儿顺利地以优异的成绩考上理想的中学,在八年级时参加了中文GCSE的考试,并取得了读说听写四个满分的优异成绩,这一成绩使她得到了在KUM辅导中文孩子11+的兼职工作。生活中我们坚持用中文沟通交流,用东西方两种思维方式来处理我们之间的意见分歧,通过这些,我坚信语言的学习不仅仅是学习一门语言,更重要的是学习和吸收这门语言文化中优秀历史传统及思维方式,通过学习孩子们对周围事物事情的认知会多角度高角度多元化,这一定会使孩子们终生受益。

红蕾老师,毕业于南京理工大学市场营销管理专业,并获得北京广播学院普通话二级甲等证书。2002年获得新西兰坎特伯雷大学工商管理学士学位,海外求学期间曾做过成人及孩童中文家教,获得丰富中文教学经验。后曾在多家跨国企业担任市场营销管理和HR工作,06年加入英国H4咨询管理公司至今,主要负责中国分公司HR招聘、培训与薪酬管理工作,同时担任公司海外员工中文培训工作。生活中红蕾老师喜欢用中文与俩个女儿沟通交流,让孩子潜移默化中了解并喜爱中华文化,从而产生语言的学习兴趣。希望借奥平顿中文学校这个优秀团体,能够和大家一起分享和学习中文语言学习的乐趣,对中华文化传统的传承与发扬尽一己之力。  

莹莹老师, 2009年毕业于广东外语外贸大学,获得外国语言学及应用语言学硕士学位;读研期间,于2008-2009年在广东外语外贸大学国际学院任汉语老师,主要 教授汉语阅读和口语课程,这段经历,不仅使我积累了丰富的汉语教学经验,还和留学生建立了深厚友谊。毕业后,幸得母校厚爱,留校任英语老师直至2014年 初,期间获得“外语教学讲师资格”。2014下半年开始在伦敦兼职教授小学生汉语,同时在公立学校兼职代理助教,文化的碰撞,激发了我更大的教学热情,也 使我更加珍惜和孩子们在一起学习汉语的机会。我相信,在不久的将来汉语将是帮助孩子们走向未来的又一重要桥梁,孩子们,你们准备好了吗? 

 

杨杨老师,毕业于上海华东师范大学。汉语语言文学教育本科,硕士专业是现当代文学与文化研究,在新西兰与英国参加过短期的双语教育培训。在国内时,曾任大学老师及学报编辑。从2008年开始在英国从事中文教育工作,现为私立小学和国际IB学校教师。年少时选择学文,并未想过多年以后会漂洋过海,属于我的课堂竟在万里之外。如今常见班上不同发色肤色的孩子用中文彼此问候,听他们用稚嫩的声音唱我儿时唱过的歌谣、朗诵流传了千年的诗歌,人生际遇之奇妙使人感慨,而中国语言文化的生命力更令我感动。传承与传播,既是理想也是责任,与奥平顿中文学校的各位老师共勉,与各位在异国他乡扎根却希望孩子也能留住我们文化的根的父母们共勉!

 

阳阳老师,毕业于安徽大学英语系,2004年获得伦敦金史密斯学院社会语言学硕士学位,主攻双语儿童的第二语言习得方向;2006年获得西敏寺大学口译与翻译专业硕士学位,毕业后定居伦敦,一直从事自由译者职业,曾为国务院办公厅领导做随行翻译,以及参与各个行业的高端会议翻译等。由于职业与个人兴趣,一直致力于在自己能力范围内,加深中英文语言与文化的交换和沟通,最大的愿望是能够有机会与孩子们一起,将多年所学和积累投入到对孩子们的语言教学当中去。很高兴加入奥平顿中文学校,成为这个团队的一份子。

王丹阳老师, 曾任中国《少年读者》杂志执行编辑。2005年赴英国就读研究生,毕业于金斯顿大学商学系。她热爱对外汉语教育,研究生毕业后系统地进修了对外汉语,并取得对外汉语教师资格证书。这期间,曾教授不同背景、不同水平、不同年龄的学生,获得了丰富的教学经验。以热情和耐心的工作态度,灵活有趣的教学方式,深受学生赞誉和喜爱。
自从当了妈妈,王丹阳老师更加关注海外华人子女的中文教育。作为母亲,她不仅希望培养孩子对中文的兴趣,帮助孩子掌握汉语,更期待他们能传承汉语文化,延续华夏精神;而作为老师,除了教授中文,她希望能送给华人子女们最好的礼物,那就是让孩子们爱上汉语,爱上中国文化。

“如今,我很荣幸有这个契机加入这么优秀的团队。我相信:大家志同道合,同舟共济,一定可以为海外华人子女搭起一座汉语之桥,通往博大精深的中国文化,用中文这把钥匙为孩子们开启一个多元的世界!”

Wendy老师,2011年毕业于英国考文垂大学,获得英语语言教育硕士学位。从小对于语言学习和教育有着浓厚的兴趣。曾担任过英国考文垂大学中文讲师和博文学苑中文老师,和考文垂大学合作开设过针对教职工和学生的中文兴趣班,以及针对考文垂地区一些小学生的中文“尝鲜”课。对于工作和生活充满了热情,喜欢和孩子交流,能根据每个孩子不同的特点运用灵活多变的教学方法。自己育有两个孩子,在家里给孩子提供纯中文环境,深知母语语言环境对孩子母语发展以及其它多语言学习和培养的重要性。希望可以通过奥平顿中文学校这个平台,帮助更多有同样教育理念的中国家长培养他们孩子对中文的兴趣,帮助孩子们爱上并掌握汉语,传承中国文化。